SUMMERHILL - A DEMOKRATIKUS és SZABAD ISKOLA A jó közösségi együttműködés mintapéldája nemcsak gyermekeknek ALTERNATÍV OKTATÁS - OTTHONTANULÁS - SZEMLÉLETVÁLTÁS AZ ISKOLÁBAN (IS) ![]()
Az A.S. Neill által a múlt század elején alapított angliai iskola lassan 100 éve mutatja a példát: IGEN! Miért is nem követjük a példát?! Az iskola történetén alapuló tanulságos és szívhez
szóló játékfilm készült, illetve megjelent magyarul A.S. Neill: Summerhill - A pedagógia csendes forradalma c. könyve is. Tanulságos és szívhez szóló, igaz történeten alapuló játékfilm ![]() Summerhill honlap (angol nyelvű): www.summerhillschool.co.uk A SzuperMA Műhely által indított Facebook oldal a téma iránt érdeklődőknek:
Gondolatébresztő Dr. Vekerdy Tamástól: "Két
ellentétes irányzat van. A gyerekek nagyon különbözőek, de a lényeg az, hogy
a gyerek áll-e az iskola működésének középpontjában és az ő kibontakoztatása,
vagy a tananyag, annak a leadása és visszakérdezése. Egy személytelen vagy egy
nagyon is személyes dolog! *** Ha már a top-menedzserré válás az élet célja?!... (a honlap szerzőjének megjegyzése) Kevin naplója - Az oktatás egy magántanuló szemszögéből -> ITT
![]() Meghagyók és elvevők - Izmael és B nyomában Eggyel több érv az otthonoktatás mellett...
"Vegyünk 30
gyereket két osztályra bontva, tanítsuk őket egyformán, kapják ugyanazokat a
tankönyveket az iskolai évek alatt, ám az egyik osztályt egyáltalán ne tanítsuk
olvasásra, a másikat pedig tanítsuk a szokásos módon. Nevezzük Quinn-sejtésnek
amit most mondok: a tizenkét év végén mindkét osztályban egyformán tudnak majd
olvasni. Azért merek biztosan előállni ezzel a sejtéssel, mert a gyerekek végső
soron ugyanúgy tanulnak meg írni, ahogy beszélni: úgy, hogy olvasó emberek
társaságában vannak, és képesek akarnak lenni arra, amire ezek az emberek
képesek.
Ekkoriban jutott eszembe a következő kérdés: Ahelyett, hogy két-három évig olyasmikre tanítjuk a gyerekeket, amiket amúgy is elkerülhetetlenül megtanulnak, miért nem olyasmikre tanítjuk inkább őket, amiket amúgy nem feltétlenül fognak megtanulni, és amiket abban a korban éppenséggel még élveznének is? Például a csillagok alapján való tájékozódást. A bőrcserzést. Az ehető és ehetetlen dolgok megkülönböztetését. Hajléképítést az elejétől kezdve. Szerszámkészítést nyersanyagokból. Kenukészítést. Az állatok nyomának követését – mindazokat az elfeledett ám még ma is értékes képességeket, amelyekre valójában a civilizációnk épül." Teljes dokumentum és egyéb hasznos információk Fóti Péter oldalán: http://www.foti-peter.hu/quinn-iskola.htmlEgy lehetséges Summerhill vízió: ![]() SUMMERHILL TALÁLKOZÓ Filmvetítés és eszmecsere egy kint dolgozó tanárnő részvételével a Pécsi Kulturális Kreatívok szervezésében Pécs, 2013. szeptember 2. 17:00-20:00 Részletek a Facebookon és az odal alján letölthető meghívóban |